las Escuelas del área de Robbinsdale

Estudiantes de inglés (EL)

las Escuelas del área de Robbinsdale atiende a una población estudiantil diversa, con una gran variedad de orígenes culturales y lingüísticos. Nos comprometemos a garantizar una experiencia educativa equitativa y respetuosa para cada estudiante, centrándonos en los puntos fuertes relacionados con la cultura, la etnia, la primera lengua y el origen nacional, entre otros.  

Esperamos un alto rendimiento intelectual de todos nuestros estudiantes. Se espera que los EL, como todos los estudiantes, cumplan con los rigurosos desafíos de los estándares académicos del estado. Los estudiantes de EL están aprendiendo el idioma inglés al mismo tiempo que aprenden el contenido académico y desarrollan una amplia gama de habilidades cognitivas. El logro del EL es una responsabilidad compartida con los maestros que colaboran en el diseño de una instrucción efectiva para el desarrollo del lenguaje y la alfabetización en todas las áreas de contenido. Los maestros y los administradores trabajan juntos para involucrar a los padres en la preparación de los estudiantes para el éxito y para contribuir positivamente a su comunidad.

Modelos de instrucción

En cada grado, las escuelas pueden tener estudiantes con una amplia gama de niveles de conocimiento del inglés y experiencias académicas. Para hacer frente a la complejidad de estas necesidades, RAS está utilizando un enfoque de colaboración para proporcionar una experiencia de aprendizaje coherente y cohesiva para que los EL cumplan con los estándares académicos. Los profesores de EL enseñan el idioma a través del contenido, colaborando con los profesores de contenido y abordando los estándares de diversas maneras para satisfacer las necesidades de los estudiantes. Para niveles de competencia más avanzados, los estudiantes son co-didactas en la medida de lo posible.

Procedimiento de identificación EL

  • Las familias que son nuevas en el distrito escolar de Robbinsdale rellenan la Encuesta sobre el Idioma en el Hogar de Minnesota. Si la Encuesta sobre el Idioma en el Hogar de Minnesota indica que el estudiante utiliza o ha experimentado un idioma distinto del inglés o una variedad del mismo como el criollo inglés, el inglés liberiano, etc., el estudiante será evaluado utilizando una evaluación de competencia en el idioma inglés. Como alternativa, se pueden utilizar los resultados de la evaluación de otro distrito si están fechados dentro de un año.
  • Kínder los estudiantes son evaluados con el MODELO WIDA.
  • Los estudiantes de los grados 1 a 12 son examinados con la pantalla WIDA.
  • Las familias pueden ser remitidas a la dirección Centro de inscripción del Centro de Servicios Educativos para que su alumno sea examinado.

Procedimientos de salida de EL

Para que un estudiante pueda salir del programa EL, el estudiante tomará el WIDA Access para ELLs 2.0 anualmente. Deben cumplir los siguientes requisitos para salir del programa:

  • Acceder a una puntuación compuesta de 4,5 o superior
  • Todos los dominios (escuchar, hablar, leer y escribir) de 3.5 o más alto
    • Si tres de los cuatro dominios son de 3.5 o más, un estudiante puede salir basado en consideraciones adicionales