las Escuelas del área de Robbinsdale

Evaluaciones de Minnesota

Las Evaluaciones Comprensivas de Minnesota (MCA) y la evaluación alternativa, la Prueba de Destrezas Académicas de Minnesota (MTAS), son las pruebas a nivel estatal que ayudan a los distritos a medir el progreso de los estudiantes hacia los estándares académicos de Minnesota y a cumplir con los requisitos de la Ley de Educación Primaria y Secundaria (ESEA). Los estudiantes toman un examen en cada materia. La mayoría de los estudiantes toman el MCA, pero los estudiantes que reciben servicios de educación especial y cumplen con los criterios de elegibilidad pueden tomar el MTAS.

La siguiente lista muestra los exámenes por materia y las calificaciones que se dan:

  • Lectura: MCA o MTAS (grados 3-8, 10)
  • Matemáticas: MCA o MTAS (grados 3-8, 11)
  • La ciencia: MCA o MTAS (grados 5, 8, y una vez en escuela preparatoria)

Preparación para la carrera y la universidad

Según el MDE, los distritos tienen una serie de requisitos que cumplir para la planificación de carreras y universidades para los estudiantes de 8º grado y posteriores. Esto incluye ofrecer a los estudiantes de 11º y 12º grado la oportunidad de participar en un examen de ingreso a la universidad reconocido a nivel nacional (ACT o SAT) en un día escolar.

Evaluaciones de la responsabilidad de la competencia en el idioma inglés

El ACCESO y el ACCESO alternativo para los ELL son las evaluaciones desarrolladas por el consorcio WIDA y administradas a los estudiantes de inglés con el fin de medir el progreso hacia el cumplimiento de las normas de Minnesota para el desarrollo del idioma inglés, desarrolladas por el consorcio WIDA. La mayoría de los aprendices de inglés tomarán el ACCESS para los ELL, pero los aprendices de inglés que recibieron servicios de educación especial y cumplen con las pautas de participación pueden tomar el Alternate ACCESS para los ELL. 

Ventana de prueba

La ventana de prueba del estado es del 2 de marzo al 8 de mayo. Las sugerencias para la preparación de los exámenes están incluidas en el documento que sigue, proporcionado por el Departamento de Educación de Minnesota.

Información de seguridad de prueba

Como parte de una cultura de integridad académica, nos gustaría recordar a las familias y a los estudiantes la importancia de la seguridad de los exámenes y la expectativa de que los estudiantes mantengan el contenido de los exámenes seguro y actúen con honestidad e integridad durante la administración de las evaluaciones estatales. El distrito espera que los estudiantes hagan lo siguiente:

  • Los estudiantes deben hacer su mejor trabajo para mostrar lo que saben y pueden hacer.
  • Los estudiantes no deben aceptar ayuda para encontrar respuestas a los exámenes.
  • Los estudiantes no deben dar respuestas a otros estudiantes.
  • Los estudiantes no deben decir a los demás lo que hay en el examen.
  • Puede haber consecuencias si los estudiantes no siguen las instrucciones o si se comportan de manera deshonesta.


Teléfonos celulares

Los estudiantes NO pueden usar teléfonos celulares, tecnología que se pueda usar (por ejemplo, relojes inteligentes, rastreadores de aptitud física) o cualquier otro dispositivo electrónico (excepto el dispositivo de propiedad de la escuela que se usa para las pruebas) en cualquier momento durante las pruebas, incluso durante los descansos. Los estudiantes no deben usar estos dispositivos incluso cuando se completen las pruebas. Si la prueba a nivel de toda la escuela está programada para un bloque de tiempo, los dispositivos no deben ser utilizados durante ese bloque de tiempo, incluso si ese estudiante ha completado su prueba.

Se espera que los monitores de las pruebas informen a los estudiantes que no pueden recibir o ver llamadas, textos o alertas durante la administración de las pruebas. Si un estudiante tiene un teléfono celular u otro dispositivo electrónico en un salón de prueba, se seguirán los siguientes procedimientos:

  • El estudiante debe apagar el teléfono celular (u otro dispositivo) (no sólo silenciarlo ya que las alarmas personales podrían estar aún activas).
  • Al estudiante se le da un sobre. El sobre debe cubrir el contenido del teléfono (dispositivo) - no puede ser claro.
  • El estudiante coloca el teléfono (dispositivo) en el sobre, sella el sobre y lo guarda donde será inaccesible durante la prueba.
  • Si un estudiante recibe una notificación (por ejemplo, tono de llamada, vibración) durante la prueba, los estudiantes deben entregar el teléfono (dispositivo) (que debe estar en un sobre) al monitor de la prueba.

Los estudiantes tampoco pueden usar o acceder a tecnología que se pueda llevar puesta durante la prueba si el dispositivo puede enviar o recibir información electrónicamente. Si uno de estos dispositivos se usa durante la prueba, la prueba del estudiante debe ser invalidada porque el dispositivo es visible y accesible, independientemente de si fue usado o no.
 

Preocupaciones de seguridad de la prueba

Si usted tiene alguna preocupación sobre los incidentes sospechosos de hacer trampa u otro comportamiento impropio o poco ético en las evaluaciones estatales, puede reportar esa información al director de la escuela de su estudiante; al departamento de Investigación, Evaluación y Valoración del distrito (REA@rdale.org o 763-504-8103); o presentando el Informe de Seguridad de Pruebas del Distrito.

Mantener la integridad de las pruebas y los artículos de prueba es de gran importancia para el Departamento de Educación de Minnesota. El comportamiento inapropiado o poco ético de los estudiantes o educadores socava la validez de la interpretación de los resultados de los exámenes. Por favor, informe de los incidentes sospechosos de hacer trampa o piratería de los artículos de la prueba usando la Línea de Consejos de Seguridad de la Prueba Estatal de Minnesota o contactando al Departamento de Educación de Minnesota (mde.testing@state.mn.us o 651-582-8674)

Preguntas frecuentes: Por qué son importantes los resultados de las pruebas estatales

Los exámenes estatales de Minnesota son medidas objetivas y estandarizadas de los logros de los estudiantes en los estándares académicos o de competencia. Los estudiantes, las familias, los maestros y los administradores utilizan los resultados de las pruebas estatales como parte de un sistema integral de evaluación del aprendizaje. Las respuestas a las preguntas más frecuentes explican el propósito de los exámenes estatales y por qué es importante asegurar la integridad de los resultados de los exámenes se pueden encontrar en el documento de Preguntas Frecuentes del Departamento de Educación de Minnesota (MDE), que se encuentra en el siguiente enlace.

Participación de los estudiantes en las evaluaciones estatales

Los Estatutos de Minnesota, sección 120B.31, subdivisión 4a, requieren que el Departamento de Educación de Minnesota (MDE) publique un formulario para que las familias lo completen si se niegan a que su estudiante participe en las evaluaciones estandarizadas requeridas por el estado. La Guía del MDE que se enlaza a continuación proporciona alguna información básica para ayudar a las familias a tomar decisiones informadas que beneficien a su estudiante, su escuela y su comunidad. El formulario para cumplir con este requisito legislativo está disponible en el enlace que aparece a continuación; debe ser devuelto a la escuela de su estudiante.